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A ATIVIDADE DOCENTE É SOLITÁRIA

Uma das características mais marcantes do trabalho do professor é que, ao dar aulas, ele está sozinho com seus alunos. Trabalha com independência e tem liberdade para lidar com a turma à sua maneira. Na realidade, cada professor tem seu próprio território. Ele é o gerente deste espaço. A sala de aula é o seu reino.
Embora tenha seus atrativos, esta situação acarreta sérias desvantagens. Senão, vejamos. A forma precisa como o professor atua em sala de aula estrutura-se, principalmente, a partir de dois eixos: sua formação profissional inicial e o que tem um grande peso - a experiência que adquire na prática.
E qual é a experiência cotidiana do professor?
Logo nos primeiros momentos de uma aula, é ele que, sozinho, deve motivar todo um grupo de alunos para que comecem a estudar. No fim do dia de trabalho, ele volta sozinho para casa. Se o trabalho correu bem, ótimo.
Mas quando tudo dá errado, a frustração é grande.
É nesta hora que a desvantagem de se trabalhar isoladamente aparece mais: com quem o professor irá dividir sua ansiedade e suas dúvidas profissionais?
Quem irá ajudá-lo a parar um momento, pensar sobre o que aconteceu naquele dia e descobrir por que a aula correu mal? Quem irá perguntar: "E se você fizesse de outro jeito?".
O professor tem muita autonomia, sim. Mas o reverso da medalha é a solidão que uma autonomia excessiva acarreta.
É muito comum que os docentes não discutam entre si ou com a direção o que acontece em suas aulas, e as razões são simples:
• Não existe o costume de fazer isso;
• Não há tempo;
• Não se considera adequado reconhecer diante dos colegas que as aulas às vezes não correm muito bem;
• Há muitas reuniões, mas sem intercâmbio de idéias e impressões.
Nas escolas onde se consegue romper o isolamento do professor, este tem mais oportunidades de aperfeiçoar-se enquanto ser humano e profissional.

QUANDO O AMBIENTE DE TRABALHO PREJUDICA O DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL DO PROFESSOR

Robert Mioch
Nos últimos anos, inúmeras pesquisas foram realizadas sobre os fatores que impedem os professores de crescer e de se aperfeiçoar profissionalmente. Neste capítulo, vamos considerar alguns elementos que afetam o desenvolvimento profissional dos docentes. Dedicaremos atenção exclusiva ao ambiente de trabalho, pois está ao alcance do diretor e de sua equipe transformá-lo. Nele podemos identificar uma série de fatores que explicam o motivo pelo qual os professores, muitas vezes, não conseguem aperfeiçoar sua atuação. Estes fatores serão descritos sob duas perspectivas. Em primeiro lugar, destacaremos aspectos ligados à prática docente em sala de aula. Em seguida, vamos enfocar aspectos relativos ao funcionamento da equipe escolar.